Her har du min fanastiske sønn, Sebastian som snart er 2 år. I sommer har jeg fundert litt på utviklingen hans og jeg må si det er ganske morsomt å se hans utvikling i lys av forskjellige teorier. Da mener jeg først og fremst Piaget og Vygotsky. Er det andre som tenker litt på det, hvis ikke prøv det. Jeg vil absolutt si at det er en metode man kan bruke for å forstå teoretikerne.
posted by Inger-Lise @ 4:44 AM
2 Comments:
Fra teori til praksis eller omvendt. Å kontrollere hva de "kjente" har sagt i forhold til sine egne erfaringer, gir antagelig ingen overraskelser.
Men det var nå de "gamle" som klarte å sette ord på tingene. Og det er noe av det som kanskje er frustrerende i forhold til pedagogikken. Det å forklare teoretisk, muntlig eller skriftlig, med fine "fremmede" ord, de tingene man gjør i en undervisningssituasjon. Vrient synes jeg. Men det trengs vel i forhold til å reflektere over hva man driver med til en hver tid. Der har du et fortrinn i så måte, der du med selvsyn kan trekke paralleller mellom virkeligheten med barnas utvikling og teorien vi skal utføre i praksis.
Men nå lurer jeg på om hva jeg skal gjøre for å få sove ei hel natt. Dette gjelder pus, den firbente. Hun har fått det for seg at hun vil inn kl 0400, hver morgen. Skriker som besatt i vindusposten, helt til alle i huset er våkne (+ noen naboer).
Har vi skjemt henne bort? Og hva skal vi gjøre for å få henne til å slutte? Vygotskey, Dewey eller???
Prøv å følge med på språkutviklingen hans. Skriv ned masse av det han sier og prøver å si. Det er kjempefint å ha siden.
Post a Comment
<< Home